Programa de bacalaureat la Istorie

Proba durează 3 ore și se notează cu 100 de puncte, din care 10 din oficiu.

Programa de examen pentru disciplina Istorie

Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 4800/31.08.2010

Transcrierea programei oficiale de examen pentru disciplina Istorie (Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 4800/31.08.2010), aplicabilă sesiunii de bacalaureat 2027 (OMEC nr. 5211/2026, art. 3). Istoria are statutul de disciplină obligatorie și se susține la proba E.c), în funcție de filieră, profil și specializare. Conținuturile sunt cele din clasa a XII-a, iar subiectele evaluează competențele dezvoltate pe parcursul liceului și se elaborează în baza acestei programe. Pentru formularea exactă, consultă documentul oficial.

Documentul oficial

Competențe de evaluat

• 1.1. Formularea de argumente referitoare la un subiect istoric

  Utilizarea eficientă a comunicării și a limbajului de specialitate

• 1.2. Folosirea limbajului adecvat în cadrul unei prezentări scrise

  Utilizarea eficientă a comunicării și a limbajului de specialitate

• 1.3. Evidențierea relației cauză – efect într-o succesiune de evenimente sau procese istorice

  Utilizarea eficientă a comunicării și a limbajului de specialitate

• 1.4. Formularea, în scris, a unor opinii referitoare la o temă de istorie

  Utilizarea eficientă a comunicării și a limbajului de specialitate

• 2.1. Extragerea informației esențiale dintr-un mesaj

  Exersarea demersurilor și acțiunilor civice democratice

• 2.2. Descoperirea constantelor în desfășurarea fenomenelor istorice studiate

  Exersarea demersurilor și acțiunilor civice democratice

• 3.1. Selectarea și comentarea surselor istorice pentru a susține/ combate un punct de vedere

  Aplicarea principiilor și a metodelor adecvate în abordarea surselor istorice

• 3.2. Descoperirea în sursele de informare a perspectivelor multiple asupra evenimentelor și proceselor istorice

  Aplicarea principiilor și a metodelor adecvate în abordarea surselor istorice

• 3.3. Analiza diversității sociale, culturale și de civilizație în istorie pornind de la sursele istorice

  Aplicarea principiilor și a metodelor adecvate în abordarea surselor istorice

• 4.1. Utilizarea adecvată a coordonatelor temporale și spațiale relative la un subiect istoric

  Utilizarea surselor istorice, a metodelor și a tehnicilor adecvate istoriei pentru rezolvarea de probleme

• 4.2. Construirea de sinteze tematice

  Utilizarea surselor istorice, a metodelor și a tehnicilor adecvate istoriei pentru rezolvarea de probleme

Conținuturi (clasa a XII-a) — A. Popoare și spații istorice

• 1. Romanitatea românilor în viziunea istoricilor.

Conținuturi (clasa a XII-a) — B. Oamenii, societatea și lumea ideilor

• 1. Secolul XX – între democrație și totalitarism. Ideologii și practici politice în România și în Europa.

• 2. Constituțiile din România.

Conținuturi (clasa a XII-a) — C. Statul și politica

• 1. Autonomii locale și instituții centrale și în spațiul românesc (secolele IX-XVIII).

• 2. Statul român modern: de la proiect politic la realizarea României Mari. (secolele XVIII-XX)

• 3. România postbelică. Stalinism, național-comunism și disidență anticomunistă. Construcția democrației postdecembriste.

Conținuturi (clasa a XII-a) — D. Relațiile internaționale

• 1. Spațiul românesc între diplomație și conflict în Evul Mediu și la începuturile modernității.

• 2. România și concertul european; de la „criza orientală” la marile alianțe ale secolului XX.

• 3. România în perioada „Războiului rece”.